به گزارش روابط عمومی ادارهکل کتابخانههای عمومی خراسانرضوی، همزمان با هفته پژوهش، کارگاه «از ایده تا نوشتن؛ آموزش گامبهگام مقالهنویسی برای دانشآموزان» با هدف تقویت مهارتهای پژوهشی و نگارش علمی، با حضور دانشآموزان مدرسه شهیدستاری برگزار شد.
به گفته فرزانه عامل؛ رابط مرجع مجازی استان خراسانرضوی، این کارگاه با رویکردی کاربردی و متناسب با سطح دانشآموزان طراحی و اجرا شد و تلاش داشت تا آنان را با اصول اولیه پژوهش و نگارش مقاله علمی آشنا کند.
وی با اشاره به اهمیت پژوهش از سنین مدرسه افزود: نوشتن مقاله، مهارتی فراتر از انشانویسی است و به دانشآموزان کمک میکند تا تفکر منظم، قدرت تحلیل و توانایی استفاده از منابع معتبر را بیاموزند و ما در این کارگاه تلاش کردیم مسیر درست و علمی مقالهنویسی را به زبان ساده برای دانشآموزان تبیین کنیم.
عامل با اشاره به اینکه این کارگاه در سه بخش، گامهای اصلی نوشتن مقاله دانش آموزی شامل انتخاب موضوع مناسب، جستجوی منابع معتبر، تعیین هدف تحقیق و ساماندهی مطالب برگزار شد، گفت: در ادامه ساختار مقاله مروری بهعنوان مناسبترین نوع مقاله برای دانشآموزان تشریح شد و دانشآموزان با اجزای اصلی مقاله از جمله عنوان، چکیده، مقدمه، متن اصلی، نتیجهگیری و فهرست منابع آشنا شدند.
رابط مرجع مجازی استان خراسانرضوی در ادامه بیان کرد: در این کارگاه تأکید شد که نوشتن مقاله مروری برای دانش آموزان بر پایه مطالعه و بررسی پژوهشهای پیشین است و نیازی به تحقیق میدانی ندارد. این نوع مقاله به دانشآموزان کمک میکند مهارت مطالعه، خلاصهنویسی، دستهبندی اطلاعات و نوشتن علمی را بهصورت همزمان تقویت نمایند.
در بخش پایانی کارگاه نیز نکات فنی و ویرایشی مقالهنویسی از جمله اصول نگارش، استفاده از فونت و اندازه فونت مناسب، رعایت ساختار ظاهری مقاله، پرهیز از غلطهای املایی، استفاده از معادلهای فارسی و نحوه ویرایش نهایی مقاله بهصورت عملی آموزش داده شد.
فرزانه عامل در پایان با تأکید بر نقش پژوهش در آینده تحصیلی دانشآموزان گفت: مقالهنویسی دانشآموزی زمینهساز پرورش نسل پژوهشگر و آگاه است. هر دانشآموز میتواند با تمرین، مطالعه و علاقهمندی، نویسندهای توانمند باشد و مسیر موفقیت علمی خود را از همین امروز آغاز کند.
لازم به ذکر است در این کارگاه، تمرینهای عملی متنوعی با هدف تثبیت مطالب آموزشی، به گونهای که دانشآموزان به صورت کاربردی با نحوه تبدیل موضوع به عنوان مناسب، استخراج کلیدواژه های دقیق و مرتبط و انتخاب واژههای علمی آشنا شدند، برگزار شد و در بخش پایانی، به پرسشها و ابهامات دانش آموزان در زمینه انتخاب موضوع، ساختار مقاله، شیوه نگارش و ویرایش پاسخ دادهشد تا شرکتکنندگان با درک بهتر و اعتماد بهنفس بیشتر بتوانند آموختههای خود را در نگارش مقالههای دانشآموزی بهکار گیرند.
